Mudanças entre as edições de "Avaliação de aprendizagem"

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'''Avaliação de aprendizagem''' tem duas funções principais: o diagnóstico e a classificação. Da primeira, supõe-se que permita ao professor e ao aluno detectar os pontos fracos deste e extrair as conseqüências pertinentes sobre onde colocar posteriormente a ênfase no ensino e na aprendizagem. A segunda tem por efeito hierarquizar e classificar os alunos. A escola prega em parte a avaliação com base na primeira função, mas a emprega fundamentalmente para a segunda.
 
'''Avaliação de aprendizagem''' tem duas funções principais: o diagnóstico e a classificação. Da primeira, supõe-se que permita ao professor e ao aluno detectar os pontos fracos deste e extrair as conseqüências pertinentes sobre onde colocar posteriormente a ênfase no ensino e na aprendizagem. A segunda tem por efeito hierarquizar e classificar os alunos. A escola prega em parte a avaliação com base na primeira função, mas a emprega fundamentalmente para a segunda.
  
No ASP, a classificação dos alunos é expressa através de:
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No sistema, a classificação dos alunos é expressa através de:
  
 
* [[Nota]]s,  
 
* [[Nota]]s,  
* [[Conceito]]s ou
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* [[Conceito]]s
 
* [[Frequência, Situação| Frequência]]
 
* [[Frequência, Situação| Frequência]]
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* Nenhuma
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* [[Parecer descritivo]]
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==Ver também==
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* [[Tipo de nota, Cadastro]] para cadastrar as provas e trabalhos aplicados para o cálculo das médias de cada disciplina.
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* [[Fórmula de avaliação, Cadastro]] para cadastrar as fórmulas aplicadas na instituição.
  
  
 
[[categoria:Educação Corporativa]]
 
[[categoria:Educação Corporativa]]

Edição atual tal como às 16h32min de 10 de julho de 2015

Avaliação de aprendizagem tem duas funções principais: o diagnóstico e a classificação. Da primeira, supõe-se que permita ao professor e ao aluno detectar os pontos fracos deste e extrair as conseqüências pertinentes sobre onde colocar posteriormente a ênfase no ensino e na aprendizagem. A segunda tem por efeito hierarquizar e classificar os alunos. A escola prega em parte a avaliação com base na primeira função, mas a emprega fundamentalmente para a segunda.

No sistema, a classificação dos alunos é expressa através de:

Ver também