Base nacional comum - Histórico de revisão

Vivi em 14h46min de 18 de outubro de 2012

2012-10-18T14:46:27Z

Vivi em 10h51min de 9 de dezembro de 2010

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10.0.1.12 em 17h26min de 31 de agosto de 2010

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'''Base nacional comum''' é a expressão utilizada para caracterizar o currículo escolar estabelecido a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), de 1996. Segundo a LDB, em todas as escolas deverá ser garantida a igualdade de acesso dos alunos a uma base nacional comum, de forma a legitimar a unidade e a qualidade da ação pedagógica na diversidade nacional.

A base nacional comum refere-se ao conjunto de conteúdos mínimos das áreas de conhecimento articulados aos aspectos da vida cidadã que devem constar dos currículos escolares do ensino fundamental e médio. Esses conteúdos mínimos das áreas de conhecimento são noções e conceitos essenciais sobre os fenômenos, processos, sistemas e operações, que contribuem para constituição do conhecimento, valores e práticas sociais indispensáveis ao exercício de cidadania plena.

== Parte diversificada ==
De acordo com a LDB, a base nacional comum também deve preponderar uma dimensão diversificada.
Essa “parte diversificada” envolve os conteúdos complementares, escolhidos pelos sistemas de ensino e pelos estabelecimentos escolares, integrados à base nacional comum, de acordo com as características regionais, culturais, sociais e econômicas. Assim, a base nacional comum será contemplada em sua integridade, complementada e enriquecida pela parte diversificada, contextualizando o ensino em cada situação existente nas escolas brasileiras.

== Composição curricular ==
A base nacional comum e a sua parte diversificada deverão, portanto, integrar-se ao paradigma curricular, que visa estabelecer a relação ensino fundamental e médio com a vida cidadã, por intermédio da articulação entre vários dos seus aspectos.

De acordo com o Art. 26 da LDB 9.394/96, em Componentes Curriculares - Base Nacional Comum e Parte Diversificada.

<tabsimples>
@title=Base nacional comum
língua portuguesa=
arte=
educação física=
história=
geografia=
ciências=
matemática=
ensino religioso=
inglês=
@title=Parte diversificada
educação ambiental=
saúde=
orientação sexual=
temas locais=
ética e cidadania=
diversidades culturais=
informática=
espanhol=
</tabsimples>

== Ligação externa ==
* [http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/l9394.htm LDB - Lei das diretrizes e bases da educação nacional]

[[Categoria:Educação Corporativa]]

@@ Linha 30: / Linha 30: @@
 : De acordo com o Art. 26 da LDB 9.394/96, em Componentes Curriculares - Base Nacional Comum e Parte Diversificada.
-<tabsimples>
+{| border=0
-@title=Base nacional comum
+|+
-língua portuguesa=
+|-
-arte=
+|'''Base nacional comum'''
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+----
-história=
+|'''Parte diversificada'''
-geografia=
+----
-ciências=
+|+
-matemática=
+|língua portuguesa
-ensino religioso=
+----
-inglês=
+|educação ambiental
-@title=Parte diversificada
+----
-educação ambiental=
+|+
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+|arte
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+----
-temas locais=
+|saúde
-ética e cidadania=
+----
-diversidades culturais=
+|+
-informática=
+|educação física
-espanhol=
+----
-</tabsimples>
+|orientação sexual
 == Ligação externa ==

@@ Linha 1: / Linha 1: @@
-'''Base nacional comum''' é a expressão utilizada para caracterizar o currículo escolar estabelecido a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), de 1996. Segundo a LDB, em todas as escolas deverá ser garantida a igualdade de acesso dos alunos a uma base nacional comum, de forma a legitimar a unidade e a qualidade da ação pedagógica na diversidade nacional.
+'''Base nacional''' é o campo onde deve ser informada a qual composição curricular a disciplina pertence.
-A base nacional comum refere-se ao conjunto de conteúdos mínimos das áreas de conhecimento articulados aos aspectos da vida cidadã que devem constar dos currículos escolares do ensino fundamental e médio. Esses conteúdos mínimos das áreas de conhecimento são noções e conceitos essenciais sobre os fenômenos, processos, sistemas e operações, que contribuem para constituição do conhecimento, valores e práticas sociais indispensáveis ao exercício de cidadania plena.
+As opções disponíveis são:
-== Parte diversificada ==
+* ''Base nacional comum'': quando selecionado, a disciplina será apresentada no histórico acadêmico na grade da base nacional comum.
-De acordo com a LDB, a base nacional comum também deve preponderar uma dimensão diversificada.
+* ''Parte diversificada'': quando selecionado, a disciplina será apresentada no histórico acadêmico na grade da parte diversificada.
-Essa “parte diversificada” envolve os conteúdos complementares, escolhidos pelos sistemas de ensino e pelos estabelecimentos escolares, integrados à base nacional comum, de acordo com as características regionais, culturais, sociais e econômicas. Assim, a base nacional comum será contemplada em sua integridade, complementada e enriquecida pela parte diversificada, contextualizando o ensino em cada situação existente nas escolas brasileiras.
+* ''Outros'': quando selecionado, a disciplina será apresentada no histórico acadêmico fora da grade da base nacional e da parte diversificada.
-De acordo com o Art. 26 da LDB 9.394/96, em Componentes Curriculares - Base Nacional Comum e Parte Diversificada.
+<font size=3px>
 <tabsimples>

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