Avaliação de aprendizagem

Avaliação de aprendizagem tem duas funções principais: o diagnóstico e a classificação. Da primeira, supõe-se que permita ao professor e ao aluno detectar os pontos fracos deste e extrair as conseqüências pertinentes sobre onde colocar posteriormente a ênfase no ensino e na aprendizagem. A segunda tem por efeito hierarquizar e classificar os alunos. A escola prega em parte a avaliação com base na primeira função, mas a emprega fundamentalmente para a segunda.

No ASP, a classificação dos alunos é expressa através de:

• Notas,
• Conceitos ou
• Frequência